Makeblock Robotkit
- RS-artikelnummer:
- 209-7568
- Tillv. art.nr:
- 90040
- Tillverkare / varumärke:
- Makeblock
Antal (1 enhet)*
4 602,68 kr
(exkl. moms)
5 753,35 kr
(inkl. moms)
Enheter | Per enhet |
|---|---|
| 1 + | 4 602,68 kr |
*vägledande pris
- RS-artikelnummer:
- 209-7568
- Tillv. art.nr:
- 90040
- Tillverkare / varumärke:
- Makeblock
Välj alla | Attribut | Värde |
|---|---|---|
| Varumärke | Makeblock | |
| Produkttyp | Robotkit | |
| Standarder/godkännanden | RoHS | |
| Välj alla | ||
|---|---|---|
Varumärke Makeblock | ||
Produkttyp Robotkit | ||
Standarder/godkännanden RoHS | ||
- COO (ursprungsland):
- CN
Ultimate 2.0 programmerbar robotsats från utbildningsföretaget Makeblock är ett avancerat men lättanvänt 10-i-1-utbildningsrobotsats som kan användas i STEM-inlärning för att introducera studenter inom robotteknik och datavetenskap till mer avancerad robotteknik och kodning. Med över 550 mekaniska delar och elektronikmoduler tillgängliga i satsen gör Ultimate 2.0 det möjligt för elever att bygga över 10 olika robotmodeller från en sats, utforska robotteknikens möjligheter och programmering samtidigt som de utvecklar problemlösningsförmåga och kreativitet.
Det omfattande biblioteket med delar som finns i denna sats innehåller allt som eleverna kan behöva för att förverkliga sina idéer utöver de 10 praktiska konstruktionsformerna som tillhandahålls. Även om de tillhandahållna konfigurationerna ger en start för att lära sig grunderna i tillämpad elektronik och mekaniska principer, innebär satsens omfattande natur, i kombination med fantasi, att det finns oändliga möjligheter för både studenter och robotentusiaster. Tillsammans med den drag-and-drop-blockbaserade inlärningsprogramvaran som används med andra Makeblock-produkter, Makeblock-appen och mBlock 3, är denna sats också kompatibel med Arduino och kan till och med anslutas till Raspberry Pi. Detta uppmuntrar elever att lära sig och integrera olika programmeringsspråk, som Python, i sin förståelse av robotteknik, kodning och bredare datavetenskap.
